今天的家长课堂，我们要大胆地去试验——水果能发电吗？
川大化工学院周佳贝老师来到五年级六班，和大家一起揭秘。探索水果电池奥秘之路开启......
| 步骤一|
把准备好的甜甜脆脆的苹果切成四块。
拿出提前准备好的3根红色导线和3根蓝色导线，以及铜片和锌片等元件。
一定要认真检查每一件原材料哦。
万事俱备，只欠东风，同学们摩拳擦掌，早就迫不及待了。
| 步骤二|
工序很复杂
操作很仔细
看来这点小问题
难不住孩子们
四根导线的一端连着铜片，一端连着锌片；一根导线的铜片插入苹果的一侧，另一个导线的锌片插入同一块苹果的另一侧。
| 步骤三|
沉着冷静地去做
心细胆大地去探索
把四根导线依次插入苹果后，剩下的一根红色导线，一端连着铜片，另一端连着灯泡；剩下的一根蓝色导线，一端连着锌片，另一端连着灯泡；把两根导线按照要求插入苹果的两侧，形成电流回路。
“ 灯亮了！灯亮了！”
这时候，神奇的事情发生了.....
但是，为什么有的同学的灯泡不亮呢？别着急，和周老师一起探讨下吧。
问：灯不亮的原因是什么？
答：插入苹果的铜片和锌片不能接触，也不能把苹果插穿。
问：为什么要把几块苹果串联在一起？
答：一块水果的电压较低，要驱动电器，就需要多块水果串联才能达到合适的电压。
问：其他水果能发电吗？
答：当然能！
同学们拿出橘子、柠檬
结果灯也亮了
问：这些水果为什么能发电？
答：水果中的酸性液体相当于电解质溶液，铜片是正极，锌片是负极。电子通过导线从负极流向正极，与电解质溶液接触的铜片、锌片端发生化学反应。这样水果电池就可以不断地为用电器提供电力了。
在周老师带领下，大家都完成了水果电池的制作，现在的你是否也想动手试一试呢？在最后，还要告诉大家一个秘密：周老师也曾是川大附小（96级）的学生哦！
今天，周老师成为了5.6班同学们的偶像。同学们将向周老师学习，饱含着对科学的热情，坚持不懈，向着自己的目标步步前行。
现在的你
还有问题吗？
关于疑惑
必定需要用实践来解答
动动手吧
为你的疑惑
寻找一个答案
图文| 五年级六班
审核 |刘 芸 返回搜狐，查看更多